Chargee de formation/ formation formateurs
Actuellement en disponibilité et installée pour 3 années à Shanghai (Chine).
Je suis chargée de formation, mes missions récentes au sein d'un centre de ressources pour professionnels de la formation et de l'insertion étaient :
- Conception et mise en œuvre de programmes et d'actions de formation,
- Conseil en ingénierie de formation/ingénierie pédagogique,
- Organisation et animation de formation de formateurs et s'appuyaient sur la connaissance de ressources professionnelles d'un espace documentaire riche de 5000 références (supports pédagogiques, didactiques et théoriques, didacticiels...)
- Capitalisation de pratiques pédagogiques / formalisation de supports pédagogiques,
- Participation à divers réseau professionnels dont particulièrement celui des Centre Ressources Illettrisme.
1991 - 2011Après avoir été successivement documentaliste chargée de l'administration des formations pour la CAPEB - ARFAB Midi-Pyrénées puis documentaliste - chargée de la gestion des ressources d'un APP (Lieu ressources Formation), je suis intervenue pendant 20 ans pour le Centre Ressources Illettrisme (appelé BPS de 1994 à 2008). J'y ai occupé les fonctions d'animatrice-documentaliste, responsable de l'animation du centre ressources, de la programmation et l'animation de formations.
Forte de mon expérience de conseillère pédagogique et de formatrice de formateurs particulièrement sur les questions de pédagogie des adultes, d'accès aux savoirs de base et d'accompagnement, j'ai validé le titre FRP en 2008 après avoir d'abord obtenu en 2004 puis 2005 3 unités (3, 4 et 6) par le biais de la VAE.
Chargée de formation pour le même centre ressources, j'ai particulièrement travaillé les 4 dernières années sur les axes suivants : Repérage et analyse des besoins individuels et collectifs de formation, Conseil en ingénierie de formation et pédagogique et conception, mise en œuvre de programmes de formation ; animation de formation de formateurs et de groupe d'échange de pratiques. Accompagnement de projets, pilotage de recherche-action et formalisation de supports pédagogiques.